MOVE ON. LA TEVA ESCOLA D'ANGLÈS!

  • Inici
  • L'equip
  • Grups
  • Instal·lacions
  • Preus
  • Inscriu-te!
  • Abroad
  • Parties!
    • Halloween
    • Christmas
    • Easter
  • Concurs
  • Inici
  • L'equip
  • Grups
  • Instal·lacions
  • Preus
  • Inscriu-te!
  • Abroad
  • Parties!
    • Halloween
    • Christmas
    • Easter
  • Concurs

Red Balloon is Watching Out

29/8/2013

1 Comentario

 

L’escola d’anglès Red Balloon ha llançat una campanya que fomenta l’ús correcte de la llengua anglesa i adverteix la gent de la influència que els tuits dels famosos poden tenir en els nins i nines. La campanya consisteix en convidar els nins i nines d’entre 8 i 13 anys a ser “Celeb Grammar Cops” (policies de la gramàtica de les celebritats). La seva tasca consisteix en corregir les errades ortogràfiques i/o gramaticals que els famosos americans fan als seus tuits. Tot i que aquesta iniciativa ha rebut molts elogis, molta gent els ha criticat durament i ha acusat aquests nins i nines de ser “nazis de la gramàtica”.

La seva coordinadora, Andrea Baeza, defensa fervorosament la campanya, ja que afirma que “hi ha ‘celebrities’ que no estan preocupades per la llengua i això, en quant a l’educació, és realment dolent, ja que els nins i nines veuen els seus ídols escriure així i ells els imiten. Quan els nins i nines veuen un tuit mal escrit, venen a nosaltres i ens diuen: 'Està bé! És americà i ho ha escrit així’.”


Imagen
Imagen
Imagen
Imagen
De moment, els famosos no han contestat als tuits d’aquests petits professors d’anglès, però aquesta iniciativa ha obert un gran debat, i des de Move on vos volem demanar: ha fet l’era digital que donem més importància al contingut del missatge que a la manera de dir-ho?  Hem ‘desaprès’ a escriure? Cal donar importància a la gramàtica? Heu vist tuits de famosos amb errades?

 Què en pensau?


1 Comentario

Els alumnes zero

12/8/2013

2 Comentarios

 
Aprendre una llengua sempre és difícil. Implica molt d’esforç i paciència, sobretot quan som adults. Però, i quan som petits? Molts pares sovint tenen el dubte de si els seus / les seves fills/es petits/es aprofitaran les hores que dediquin a l’aprenentatge de l’anglès i si realment l’aprenentatge d’anglès a edats primerenques es fa visible a mesura que van creixent. És per això que vos vull presentar els nostres alumnes zero. N’Anna, n’Albert, en Daniel i n’Àlex són quatre nins que formaren part del nostre projecte. Tots quatre van començar a aprendre anglès quan tenien 3-4 anys i són clars casos d’èxit, ja que avui dia, 5 anys després, són capaços de comunicar-se en anglès i tots posseeixen certificats oficials que demostren el seu nivell.

Amb ells se’m presentaven dos reptes alhora: ensenyar nins i nines tan petits sense que sabessin escriure encara i sense caure en el fàcil i sovint utilitzat recurs de tenir els nins i nines pintant tota l’estona, i aconseguir que es prenguessin l’anglès com un joc i no com un càstig. Així, durant el primer any i mig vàrem anar al supermercat, a la farmàcia, a botigues de roba, al parc i a la biblioteca. Poc a poc, els nins i nines varen aprendre moltíssimes paraules. Al supermercat vàrem aprendre, observant i passejant pels passadissos, els noms de totes les fruites, verdures, d’estris diversos, dels embotits, i de moltes altres coses. A la biblioteca vàrem llegir moltíssim, vàrem aprendre a demanar i donar les gràcies en anglès, vàrem aprendre el nom dels diferents tipus de llibres, i pels carrers vàrem aprendre com dir “carrer”, “semàfor”, “edifici”, o “podem creuar?” entre altres expressions. Sense adonar-nos, varen aprendre moltes paraules i, a més, van començar a construir frases simples per poder contestar a totes les preguntes que jo anava fent. Llavors, va arribar el moment de passejar menys i passar a fer una mica més de feina de taula! Així, vàrem passar dels contes a les redaccions, i de les cançons a les converses. Poc a poc, tots quatre han anat adquirint competències en anglès i han anat millorant dia rere dia.

A més, realitzar les proves externes els ha suposat una motivació extra i un objectiu a aconseguir. Per tots quatre, anar a les proves YLE de Cambridge ha fet que perdin la por a fer exàmens fora els seus centres i han viscut una experiència agradable i de superació. 


Aprendre anglès no ha estat una tasca fàcil. Sovint s’han hagut d’esforçar i han hagut d’estudiar, però n’Anna, n’Albert, en Dani i n’Àlex han après jugant, cantant, xerrant i escrivint, han anat combinant diverses activitats per treballar les habilitats lingüístiques, i els seus casos són prova de l’èxit de l’aprenentatge de llengües des d’edats primerenques. 
Imagen
N'Àlex i n'Albert, tot just sortint de la prova YLE de Cambridge.
Imagen
N'Anna, de 9 anys, amb el seu títol KET (A2). Segons el British Council, una de les alumnes més joves d'Espanya que ha aprovat l'examen KET.
Imagen
En Daniel, orgullós del seu certificat.
2 Comentarios

    Sara Montes

    Professora

    Archives

    Agosto 2014
    Julio 2014
    Junio 2014
    Septiembre 2013
    Agosto 2013
    Junio 2013

    Categories

    Todo
    Adults
    Anglès
    British Council
    Edats Primerenques
    Proves Cambridge
    Speaking
    Summer

    Canal RSS

We're Social!

HELLO@MOVEONIDIOMES.COM  -  T. 971551474  -  M. 615857083  -  AV. D'ES TORRENT, 10  -  MANACOR
Política de privacitat
Avís legal
Política de cookies